因?yàn)樯钯|(zhì)量水平不斷提高，越來(lái)越多人想要更好的提高自己，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在線(xiàn)教育解決了時(shí)間和空間的問(wèn)題，網(wǎng)校的出現(xiàn)為人們?cè)诰€(xiàn)學(xué)習(xí)提供了最好的平臺(tái)。從最初的網(wǎng)校到互聯(lián)網(wǎng)+教育，發(fā)展到現(xiàn)在直播式的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育階段，教育已與互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)密切相關(guān)，網(wǎng)校平臺(tái)推動(dòng)了各行各業(yè)線(xiàn)上教育的迅速發(fā)展。

因?yàn)橐咔榈挠绊懀诰€(xiàn)教育成為教育培訓(xùn)行業(yè)最受矚目以及人氣最高的在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式。借助互聯(lián)網(wǎng)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)用戶(hù)量直線(xiàn)飆升，因此轉(zhuǎn)型在線(xiàn)教育也成為眾多線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)以及教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者的必然選擇，提供互聯(lián)網(wǎng)將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享給更多的人，也借此提升自己的品牌影響力，更好地實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)獲客，商業(yè)變現(xiàn)等。

市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多教育技術(shù)服務(wù)商為機(jī)構(gòu)和老師快速搭建在線(xiàn)教育平臺(tái)，如創(chuàng)客匠人，專(zhuān)注為教育機(jī)構(gòu)快速搭建專(zhuān)屬網(wǎng)校平臺(tái)，提供網(wǎng)校教學(xué)工具，包括在線(xiàn)教育課程產(chǎn)品生成、用戶(hù)管理、營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)化、數(shù)據(jù)分析、教育系統(tǒng)等工具在內(nèi)的一體化線(xiàn)上教育平臺(tái)，可以幫助教培機(jī)構(gòu)和老師形成自有私域流量池。對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，搭建一個(gè)完全歸屬自己的在線(xiàn)網(wǎng)校系統(tǒng) 。

選擇這種第三方的服務(wù)商優(yōu)勢(shì)很明顯，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，無(wú)需自己進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)的搭建，無(wú)需自己組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)，只需了解使用網(wǎng)校平臺(tái)的功能，可以全身心的投入課程創(chuàng)作。關(guān)于運(yùn)維、后期維護(hù)方面的工作都是由服務(wù)商提供，市面上真正實(shí)現(xiàn)零技術(shù)投入，系統(tǒng)也更安全可靠，這種方式的優(yōu)勢(shì)就是成本投入低，周期短，適合中小教培機(jī)構(gòu)和教育創(chuàng)業(yè)者。

和傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)不同，如今在線(xiàn)網(wǎng)校平臺(tái)更討學(xué)員們的歡心，服務(wù)平臺(tái)提供各種適應(yīng)教學(xué)場(chǎng)景的功能，也可根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的情況，單獨(dú)定制開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)，更容易掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，有利于老師和機(jī)構(gòu)的管理維護(hù)。

隨著市場(chǎng)的不斷發(fā)展，用戶(hù)需求不斷提高，線(xiàn)上結(jié)合線(xiàn)下的模式必定成為未來(lái)的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的洗禮之后，最后的教育必定會(huì)回歸到教育的優(yōu)質(zhì)化內(nèi)容上，只有具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的課程才是好教育產(chǎn)品。未來(lái)教培機(jī)構(gòu)要想在時(shí)代發(fā)展中不斷前行，需要結(jié)合當(dāng)下發(fā)展趨勢(shì)暢想未來(lái)，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能使教育行業(yè)的路越走越寬，越走越遠(yuǎn)！